TALLER GRADO 9 - TABLA PERIODICA

TALLER TABLA PERIÓDICA

      1.  REALICE UN ESQUEMA DE LA TABLA PERIÓDICA EN DONDE IDENTIFIQUE LOS SIGUIENTES GRUPOS:

A)     METALES LIGEROS

B)      ELEMENTOS DE TRANSICIÓN

C)      NO METALES

D)     GASES NOBLES

E)      METALOIDES

      2.   DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

HIDRÓGENO, SODIO, NITRÓGENO Y NEÓN.

REALIZAR E IDENTIFICAR:

A)     CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

B)      PESO ATÓMICO O MOLECULAR

C)      ESTADOS DE OXIDACIÓN

D)     NÚMERO ATÓMICO

     3.   BASÁNDOSE EN SU TABLA PERIÓDICA, EXPLIQUE QUE CARACTERÍSTICAS EN COMÚN PRESENTAN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

A)     NEÓN, KRIPTON Y NEÓN.

B)      TITANIO, CIRCONIO Y VANADIO.

C)      SODIO, POTASIO Y FRANCIO.

     4.  BASÁNDOSE EN LA TABLA PERIÓDICA. EXPLIQUE CÓMO SE RELACIONAN LA UBICACIÓN DE LOS ELEMENTOS Y LA ELECTRONEGATIVIDAD.

CULTURA INVESTIGATIVA SOLANISTA

A todos los estudiantes que participaron en el evento y especialmente a los ganadores:

Juan David Angel  L.(9C) y Alejandro Bravo B. (11A) 
Área de Tecnología

Juan Sebastian Castro C. y Mateo Henao M. del grupo 10A  

Área de Ciencias Naturales.

TALLER GRADO 9

TALLER DE DINÁMICA Y ESTRUCTURA POBLACIONAL

GRADO 9

   1.    Mediante un ejemplo explique como se presenta la tasa de crecimiento en una población natural.

   2.    Explique como la proporción de edades y de sexos de una población afectan la dinámica y estructura de la misma.

     3.    Nombre y explique mediante un ejemplo 2 tipos de relaciones intraespecificas.

    4.    Explique en qué consiste la variabilidad genética y como esta afecta la estructura de una población natural. 

M.A.S - GRADO 11

      1.    Un bloque atado a un resorte oscila (sin fricción) entre las posiciones  A y B, separadas por una distancia de 6 cm. Si en 10 segundos pasa 40 veces por el punto A. Determinar:

Ø  Periodo de oscilación

Ø  Frecuencia

Ø  Amplitud

      2.    Un ascensor de carga tiene una masa de 300 kg. Cuando transporta el máximo de carga, 3700 kg, comprime sus 4 resortes 6 cm. Considerando que los resortes actúan como uno solo, calcular:

Ø  La constante del resorte.

Ø  La longitud del resorte cuando el ascensor no tiene carga.

     3.    Un cuerpo describe un movimiento circular uniforme con periodo de 0,5 s y 10 cm de radio. Determinar:

La velocidad angular del movimiento circular.

La posición del objeto a los 0,5 s.

      4.    Para el día de la ciencia, los estudiantes de grado 11 construyeron un pistón que realiza un M.A.S. La amplitud del movimiento es de 0,8 cm y su frecuencia angular de 188,5 rad/s. Si se considera el movimiento a partir de su elongación máxima positiva, luego de tres segundos calcular:

Ø  Velocidad del pistón.

Ø  Aceleración del pistón.

      5.    Un objeto de 5 cm de amplitud y 1 segundo de periodo. Si el movimiento se observa desde que el resorte está en su máxima elongación positiva, calcular:

Ø  Velocidad Máxima del Movimiento.

Ø  Aceleración alcanzada por el objeto.

Tomado de Nueva Física 11. Santillana (2008)

INICIO IV PERIODO

Taller de Retroalimentación Grado 9

TALLER BIOLOGÍA GRADO 9

Docente: Juan David Yepes Hoyos

  1.     ¿Cuáles son las principales diferencias entre poríferos y cnidarios?

 2.    ¿Nombre y explique 2 ventajas evolutivas de los animales celomados sobre los no celomados?

 3.    ¿Por qué se caracterizan los anélidos, de un ejemplo?

 4.    Clasifique los siguientes animales en Poríferos, cnidarios, anélidos, moluscos  o artrópodos:

·         Medusas

·         Lombriz de tierra

·         Esponjas

·         Corales

·         Almeja

·         Tarántula

·         Pulpo

·         Babosa

·         Cien Pies

  5.    Nombre semejanzas y diferencias entre los siguientes ordenes de animales:

Rodentia

Primates

Chiropteros

  6.    Explique las ventajas que presentan los animales endotermos sobre los ectotermos.

  7.    Nombre y explique las ventajas evolutivas que presentaron los primates sobre el resto de animales.